El talento y la genialidad, su origen y desarrollo, han sido abordados por variedad de expertos que buscan desentrañar los secretos detrás de habilidades excepcionales.
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Craig Wright, profesor de la Universidad de Yale, destaca que la genialidad va más allá del talento innato y el coeficiente intelectual (2020). Esto coincide con la idea de que el talento no es solo una cuestión de habilidades innatas, sino también de la interacción con el ambiente y la educación.
Estimulación del talento de los hijos
Entonces, ¿Qué hay detrás de un estudiante con talento excepcional? La neurocientífica Marian Diamond, quien estudió el cerebro de Albert Einstein, encontró que un entorno enriquecido puede cambiar la anatomía cerebral, aumentando la cantidad de células gliales que apoyan las funciones neuronales (2019).
Por ende, la estimulación constante y el acompañamiento adecuado son cruciales para el desarrollo del potencial de estos estudiantes.
Afortunadamente en Colombia, ha aumentado la conciencia sobre la importancia del rol de los colegios para impulsar a los niños geniales y no solo atender a los niños con necesidades o dificultades.
Con base en esto, en el Centro de Talento e Innovación del St. Matthew School se ha gestado un programa único, basado en los principios de motivación, apoyo emocional, desarrollo de habilidades, oportunidades de extensión, cuyo objetivo es potenciar exponencialmente las competencias de aquellos estudiantes que tienen un desempeño destacado.
Dado que este es un ejercicio holístico, el Centro de Talento e Innovación ha diseñado estrategias que abarquen múltiples áreas como las matemáticas, la oralidad, el deporte, las ciencias y las artes.
Según Telmo Peña, Director Ejecutivo del St. Matthew School, colegio perteneciente a la red Inspired Education Group en Colombia, la estimulación del cerebro de los niños mediante diversos factores de su entorno puede facilitar el proceso del desarrollo de talentos, por lo que recomienda tanto para padres como para educadores los siguientes consejos:
- Involucrar a los niños en actividades que estimulen su pensamiento crítico y resolución de problemas: existen métodos y enfoques educativos específicos que han demostrado ser beneficiosos para desbloquear el potencial de estudiantes con talentos y habilidades específicos. Más allá de los métodos, han demostrado ser efectivas todas las actividades que no son basadas en la repetición si no las que permiten a los estudiantes analizar situaciones y aplicar su pensamiento crítico, para responder con soluciones pragmáticas a las problemáticas. En este sentido, tanto colegios como padres, pueden ofrecer experiencias de aprendizaje relacionadas con la vida real que brinden oportunidades para aplicar talentos y profundizar la comprensión.
- Lograr una motivación por el aprendizaje de cualquier ciencia en los niños mediante la didáctica o el juego: este permite activar el factor emocional para facilitar el aprendizaje. Ya, en caso de que el niño tenga dificultades o escasa motivación, es recomendable para los padres y los docentes brindarles a los estudiantes herramientas de apoyo psicológico y emocional.
- Seguimiento del proceso de aprendizaje: es de vital importancia que la observación de los niños en su desarrollo sea continua. También, que se puedan establecer metas y ofrecer retroalimentación constructiva constante al niño para nutrir los talentos de cada uno. En resumen, los programas educativos deben crear un ambiente donde cada niño se sienta valorado y apoyado en su desarrollo único, mediante una combinación de flexibilidad y atención personalizada.
- Reconocimiento y paciencia con el ritmo personal de aprendizaje: es necesario reconocer que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje y crecimiento, al igual que una semilla necesita tiempo y espacio para florecer. Al ofrecer espacios para jugar, escuchar con atención, reconocer sus logros y fracasos, respetar sus ritmos y estilos de aprendizaje, y proporcionar apoyo emocional y físico, los niños pueden desarrollarse con confianza y seguridad. Al confiar en los procesos naturales de desarrollo y proporcionar amor y presencia, cada niño tiene el potencial de florecer y crecer de manera única y significativa.
